教员编号 |
姓名/性别 |
目前身份/学历 |
学校/专业 |
可教授课程 |
自我描述 |
更新时间 |
查看详情 |
T1447 |
隋教员
(
男
) √ |
本科在读
|
经济学 |
小学数学
初中数学
初中物理
初中化学
高中数学
高中物理
高中化学
高考辅导
|
…… |
2007/10/22 11:53:48 |
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T1446 |
魏教员
(
男
) √ |
本科毕业
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聊城大学东昌学院 物理电子 |
计算机基本操作
书法
初中数学
初中英语
高中数学
高中英语
高中物理
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好人一个…… |
2007/10/21 19:38:45 |
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T1445 |
关教员
(
男
) √ |
硕士
|
中国石油大学 物理 |
计算机基本操作
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
高中数学
高中物理
|
…… |
2007/10/21 17:36:07 |
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T1444 |
孟教员
(
女
) √ |
硕士
|
聊城大学 法学民商 |
小学语文
小学数学
小学英语
初中语文
初中数学
初中英语
初中心理辅导
中考辅导
高中语文
高中英语
高中政治
高中心理辅导
英语四级
英语六级
|
本人一直是一个勤奋刻苦的学生,顺利通过四级和六级考试,今年以优异的成绩考入聊城大学法学院民商专业。大学期间多次家教,赢得家长和学生的好评。…… |
2007/10/21 15:06:13 |
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T1443 |
小教员
(
女
) √ |
本科在读
|
聊城大学东昌学院 数学教育 |
小学语文
计算机基本操作
小学数学
小学英语
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中心理辅导
中考辅导
高中语文
高中数学
高中英语
高中物理
高中化学
英语口语
英语四级
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诚实信用,吃苦耐劳,学习基础扎实,责任心强…… |
2007/10/20 22:45:50 |
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T1442 |
宋教员
(
男
) √ |
本科毕业
|
聊城大学 |
小学语文
小学数学
小学英语
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中心理辅导
中考辅导
高中语文
高中数学
高中英语
高考辅导
|
…… |
2007/10/20 19:25:22 |
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T1441 |
刘教员
(
女
) √ |
硕士
|
聊城大学东昌学院 中文系 |
小学语文
计算机基本操作
小学数学
小学英语
初中语文
初中数学
初中心理辅导
中考辅导
高中语文
高中政治
高中心理辅导
英语口语
|
…… |
2007/10/20 18:41:25 |
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T1440 |
朱教员
(
女
) √ |
本科在读
|
鲁东大学 数学系 |
中国象棋
初中数学
程序设计
高中数学
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数学很好 有教学经验…… |
2007/10/20 16:48:38 |
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T1439 |
于教员
(
男
) √ |
本科在读
|
聊城大学 应用物理 |
小学数学
初中数学
初中物理
初中化学
中考辅导
高中数学
高中物理
|
…… |
2007/10/20 11:08:17 |
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T1438 |
肖教员
(
女
) √ |
本科毕业
|
青岛理工大学 国际贸易 |
小学语文
计算机基本操作
小学数学
小学英语
美术
计算机应用能力
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
图像处理软件
初中化学
初中心理辅导
中考辅导
高中心理辅导
英语四级
|
英语口语标准,有经验.…… |
2007/10/19 23:04:58 |
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T1437 |
张教员
(
女
) √ |
本科在读
|
聊城大学东昌学院 管理学院旅游管理 |
小学语文
计算机基本操作
小学数学
中国象棋
初中语文
初中英语
初中物理
高中语文
高中数学
高中英语
高中地理
英语四级
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有教学经验,今年大三,有较好的英语基础,口语流利。…… |
2007/10/19 19:48:22 |
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T1436 |
陈教员
(
男
) √ |
本科在读
|
聊城教育学院 国际经济与贸易 |
小学语文
计算机基本操作
小学数学
小学英语
初中语文
初中英语
初中心理辅导
英语口语
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为人和善 亲切 对顾客负责 懂得孩子的心理…… |
2007/10/19 19:38:44 |
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T1435 |
栾教员
(
男
) √ |
大专在读
|
聊城大学 |
初中数学
初中物理
初中化学
高中物理
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…… |
2007/10/19 18:05:38 |
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T1434 |
苏教员
(
男
) √ |
本科在读
|
聊城大学东昌学院 汉语言文学 |
小学语文
小学数学
初中语文
初中数学
高中语文
|
历史必将选择我…… |
2007/10/19 17:58:03 |
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T1433 |
小教员
(
男
) √ |
本科在读
|
聊城大学 |
初中英语
初中物理
初中化学
初中心理辅导
高中英语
高中物理
高中化学
高中心理辅导
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普通话标准,成绩优秀,有心理方面的知识…… |
2007/10/19 17:15:02 |
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